幼儿园加盟

有的幼儿园出现了一种“怪现象”：小班和中班的孩子到园率很高，唯独大班的孩子明显减少。背后的原因是这一部分学生都已经退学，并且在下学期即将进入学前班学习。据了解，幼儿园退园现象集中在中班升大班和大班下学期开学的时候，这两个时间点流失的孩子数量都比较明显。

关于上小学，家长总觉得不上学前班，孩子上学就会跟不上。那么，不给孩子上学前班，真的就没有办法让孩子顺利上小学吗？这是真的吗？

很多家长有这样的误区：

“我宁可欠你一个快乐的童年，也不愿看到你卑微的成年”

好多家长在“一切为了孩子好”的目标的驱动下，进一步误解了“幼小衔接”的主要内容，忽略了对幼儿心智与能力的养成，同时希望让孩子提前进行知识储备，避免一进入小学就输在起跑线上。

但由于幼儿园大多禁止“小学化”，所以纷纷带着孩子退学，进入学前班学习。

孩子年龄不够，希望在学前班过渡

国家规定的入学年龄是截至入学这一年的8月31日，孩子年满6周岁。9月1日以后出生的孩子就不符合条件了，要到下一年上学。许多家长出于家里没人带孩子，老人带孩子不放心，只能将孩子送到学前班过渡。

为什么不建议孩子上学前班？

教育专家支出，不让孩子上学前班主要有以下几点原因：

1

孩子生理和心理都没做好准备

学龄前孩子大脑和身体发育不完善，注意力集中时间短，自我控制力差，让孩子坐下来静静学习对其生理来说也是种压迫。

幼儿园的时光是很短暂的，只有三年，如果你剥夺了孩子童年时光，孩子会有缺失感，在童年的时光不能完全释放孩子的天性，也会影响孩子将来的发展，家长们尽量给孩子一个完整快乐的童年。

2

重复性学期容易让孩子失去兴趣

提前把小学知识填给孩子，孩子做不好甚至会遭到家长的责骂，未来孩子厌学便成了必然。

3

“幼小衔接”不只是知识的衔接

很多学前班打着幼小衔接的牌子忽悠家长掏出高额报名费，作为家长你需要明白什么是真正的对孩子好，“幼小衔接”的真正意义是什么，“衔接”的是一些心理问题，衔接的是孩子能否接受小学的学习方式，然而知识的衔接考虑太重了，知识肯定也要占一部分，但是不是一个绝对的部分。如果把知识看的太重了，而忽略心理建设，对孩子未来的内心成长没有好处。

健康的人格与良好的习惯需要完整的幼儿园生活

学龄前是孩子性格形成的敏感期，现在的孩子基本都是家庭里众人宠爱的小宝贝，无形中的溺爱会阻碍孩子形成良好的性格与习惯。而一旦错过这个时期的正确引导与教育，造成的伤害无法避免。

研究表明：影响孩子学业的主要因素并非知识储备，而是良好的学习习惯。

孩子只要秉持探究问题的好奇心，才会获得学习的动力，获得独立思考的能力。养成良好学习习惯的关键期就在幼儿园时期里，这也是学前教育的重点所在。

家长朋友不妨试着这样做：

1.   塑造良好的学习环境

（六壹体验式幼儿园——建设孩子的幸福童年）

2.   用提问引导孩子独立思考

3.   发现孩子的兴趣点

4.   多进行各种形式的游戏

step01：准备食材，汉堡坯和生菜、沙拉酱。

step02：孩子亲手制作汉堡，组织食材。

step03：把汉堡放入烤箱。

step04：品尝自己的劳动成果。

                             完整的幼儿园生活是给孩子最好的礼物。

                                                                                   ————六壹国际教育

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